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历史沿革
教学内容
教学条件
教学手段
教学效果

 

教学效果


    学生对《思想道德修养与法律基础》课的教学效果比较满意,认为任课教师能够紧密联系现实生活中的各种实际问题,抓住大学生的心理特点,用平实的语言向学生阐述一个个思想和哲理,内容新鲜,理论剖析全面精辟,授课形式生动活泼多样,课堂气氛活跃。尤其是任课教师借助于各种现代化的教学手段,通过运用多媒体课件,把理论分析和案例教学、课堂讲授和课堂讨论有机结合起来,极大地激发了学生的学习积极性,使同学们的学习兴趣比以前大大提高,对理论的学习和理解也更加深刻。本课程对同学们形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,陶冶大学生情操,净化大学生灵魂,发挥了积极的作用。在教学检查过程中,各位领导对授课教师的授课内容、授课方式、制作的课件以及教学效果等方面也给予了积极肯定。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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