教学手段

---

第一，实行集体备课，建立完善的集体备课制度。思想品德教研室通过集体备课，来研究教学内容和教学方法，交流教学经验，集体讨论和研究教学中的难点、重点和热点问题。任课教师在集思广益的过程中，合作完成了统一的教案和多媒体课件。各位教师在此基础上又根据各自的知识结构和教学经验，在实际教学中通过与学生的互动不断丰富、完善教案和课件。
　　第二，实施多媒体教学，形成课堂教学与网络教学相结合的教学体系。为提高学生参与课程学习和讨论的热情，我校以课堂教学为支点，初步构建了课程多媒体教学体系。

第三，丰富课堂教学形式，形成“以学生为主体”的多种课堂教学模式。在具体教学环节中，采用启发式、参与式、案例式教学，通过课堂讨论、辩论、演讲、看影片等多种形式，实现从单向灌输模式为双向互动模式的过渡。法律基础主要以课堂讲授为主，要求尽量采用启发式讨论教学。安排两次作业，检验学生的运用知识的能力；要求学生自学，扩大自己的知识面，包括收听、收看相关法律专题的节目和学习法律专业方面的书籍。

第四，考核：实行平时成绩和期末成绩相结合的考核方法。法律期末试卷采用开卷，题型包括：判断题、单选题、多选题、辨析题和案例分析题等形式，力求检验学生分析问题的能力；思想修养期末试卷采用开卷方式，针对指定内容进行理论分析。平时包括作业和表现。