3月12日，中国高等教育学会马克思主义研究分会2025年度“马克思主义经典著作研读”资助计划——辽宁石油化工大学“籽籽同心”读书小组，在马克思主义学院302教室成功举办第三次线下读书活动。本次活动以“交融·统合聚力——探寻中华民族共同体的历史演进与内在逻辑”为主题，围绕《中华民族共同体概论》第六讲至第十讲内容展开，通过领读分享、交流研讨，深入理解中华民族共同体的历史演进脉络，从而系统把握中华民族共同体的内在发展逻辑。活动同步开设腾讯会议，读书小组全体成员以及校级资助培育平行世界阅读者读书小组成员线下参会。
活动伊始，小组成员王嘉嘉进行开场引言。她回顾，在上一次活动中，大家共同研讨了中华文明多元一体格局的形成脉络与发展逻辑，进一步树立正确的中华民族历史观。本次活动将进一步追根溯源，深入理解中华民族共同体的历史演进脉络，从而系统把握中华民族共同体的内在发展逻辑。随后，小组五名成员依次围绕指定篇章内容展开分享，分别阐述了不同历史时期中华民族共同体的历史演进脉络。
杨晴晴围绕“五胡入华与中华民族的早期形成”展开分享，以政权建构、经济交往、社会重组、文化扩散为框架，阐释少数民族的华夏正统认同与孝文帝汉化改革的意义，梳理该时期的交流融合盛况，她认为，这一时期虽战乱频仍，却是民族大融合、文化大交流的关键阶段，为统一多民族国家发展与隋唐盛世奠定基础，并提炼出包容认同、交流互补、制度保障、文化自信的历史启示，为当代民族关系与文化交流提供借鉴。
王嘉嘉围绕“华夷一体与中华民族空前繁盛”为主题，分享隋唐五代时期中华民族共同体的发展脉络，从政治重构、经济联结、文化融合三方面展开。她阐释了隋唐制度创新与柔性治理的作用，梳理当时的经济格局与文化交融态势，最后她总结提炼出开放包容、制度整合、文化认同的历史启示，为当代铸牢中华民族共同体意识提供借鉴。
王涵围绕“共奉中国与中华民族内聚发展”这一核心，分享辽宋夏金时期的历史演进，从政治、经济、社会、文化四方面分析各政权的交融与认同，他认为政权并立下内聚是主流，并强调这一时期为元明清大一统奠定了坚实基础，边缘族群不断融入中华文化圈，丰富和发展了中华民族多元一体格局的内涵。
鲁淼围绕“混一南北与中华民族大统合”这一主题，分享元朝对中华民族大统合的贡献，阐释其结束长期分裂、奠定现代疆域基础的历史意义，梳理经济与社会文化的深度整合成果，客观提及“四等人制”的局限，最后她强调，元朝是中华民族共同体发展的关键节点，其大一统实践与制度创新强化了民族内在联系，而民族平等是共同体构建的根本前提，多元一体是中华文明的鲜明特征，为当代铸牢中华民族共同体意识提供了重要历史智慧。
苗齐围绕“中外会通与中华民族巩固壮大”这一主题，聚焦明朝时期中华民族共同体的发展历程，从政治、经济、社会、文化四方面阐述发展举措，强调明朝上承元朝大一统格局，接续大一统传统的实践成果，明朝的历史实践彰显了统一多民族国家的发展逻辑，为当代推动中华民族共同体建设提供了坚持大一统、促进民族交往交融、坚持对外开放的重要启示。
领读分享结束后，全体成员围绕分享内容展开热烈的互动研讨，大家结合自身学习感悟各抒己见，就不同历史时期中华民族共同体发展的核心特征、内在动力、历史启示等问题交换意见，大家形成一致观点：中华民族共同体的发展是各民族长期交融、互鉴共生的过程，历史上的制度创新、文化认同、经济互通是中华民族共同体发展的重要动力，而包容开放、多元一体则是贯穿始终的鲜明特征，为当代铸牢中华民族共同体意识提供了重要的实践指引与理论参考。
校级资助培育平行世界阅读者读书小组成员也积极参与研讨交流，他们一致表示此次活动让其受益匪浅，不仅高度认可“籽籽同心”读书小组融洽的研讨氛围，更对成员们生动鲜活的分享形式、详实丰富的内容呈现给予充分肯定，同时结合自身学习体会畅谈了参与活动的收获与感悟，现场交流氛围愈发浓厚。活动最后，全体成员对本次读书活动进行总结，并共同商讨确定了下次活动的具体实施方案。
发布人：王涵 校对人：刘志丹 审稿人：刘淑艳
