为持续深化思政课教学改革创新，推动经典原著学习走深走实，统筹推进雷锋精神概论实践教学安排，10月14日下午，马克思主义学院开展“原著学习研讨雷锋精神概论实践教学安排”专题教研活动。马克思主义学院院长刘志丹深入各教研室开展全覆盖、重实效督查工作，本次活动由副院长邵宏珠主持。
本次教研活动在图书馆研讨室设置五个分组同步推进。活动现场，杨锦、杨红、闫义夫等思政课骨干教师，分别围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》五门核心课程的教学要点，展开马克思主义原著学习研讨与实践教学交流。各教研室结合各自课程定位与育人特色，聚焦马克思主义经典著作、党的创新理论重要文献以及雷锋精神相关论述展开深度研讨，现场研讨氛围浓厚。
在原著学习研讨环节，与会教师达成共识，马克思主义经典原著学习不能止步于文本摘引与内容复述，必须坚持问题导向，强化史论结合、理实贯通，引导学生精准把握马克思主义理论演进的内在逻辑与实践脉络，不断增进对马克思主义中国化时代化最新成果的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。要立足各门思政课重点章节，优选适配性强的经典篇目，系统性优化教学设计，推动原著研读与课堂讲授、专题研讨、实践体验深度融合，不断提升课堂的思想性、理论性和亲和力。
在雷锋精神概论实践教学安排环节，各教研室聚焦实践教学主题设计、实施路径、资源整合、评价机制等多个维度展开讨论。与会教师表示，要将雷锋精神全面融入思政课教学，结合志愿服务、社会实践、校园文化等活动，设计沉浸式、体验式教学项目，促进雷锋精神从课堂认知向行为践履转化，引导学生在服务社会、奉献集体中理解雷锋精神的时代价值。
研讨过程中，学生代表全程参与听课评议，从学习视角分享真实感受，为改进教学方法、优化教学设计提供了有益参考，真正实现“教”与“学”双向奔赴、教学相长的良性互动。活动结束后，学生督导官接受专题采访，结合参与教研活动的经历，分享了对原著学习和雷锋精神概论实践教学的认识与体会，从学生维度进一步印证了思政课教学改革的必要性与实效性。
此次教研活动主题明确、组织有序、研讨深入，进一步凝聚了教学共识，明确了原著学习与实践教学方向。下一步，马克思主义学院将把专题教研作为常态化工作持续推进，不断深化原著学习，优化课程设计，提升教师教学能力，打造高品质思政课堂，为学校高质量发展提供坚强思政保障。（撰稿人：倪欣蕾 校对人：周晓欢 审核人：刘淑艳/王宇晴 李美艳 摄）
