编者按：为做好第42个教师节的宣传庆祝工作，宣传学院的优师典型，引领学院全体教师见贤思齐，学院正式启动《我的立德树人故事》文集编撰工作。即日起，本平台将陆续刊发本文集的育人故事，大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚。
笔墨抒初心，韶华映担当。一篇篇质朴真挚的文字，是学院全体思政教师对三尺讲台育人岁月的深情回望，更是对党和人民立德树人初心使命的矢志坚守、躬身践行。字里行间，有思政教育的温度与厚度，有师者育人的情怀与担当，更有春风化雨、润物无声的教育力量。愿这些真实鲜活的育人故事，搭建起共情共鸣的桥梁，让大家看见思政课堂的万千光景、读懂思政教师的初心坚守。
以故事传薪火，以初心育新人。期许这份并肩同行的教育力量，能够激励全体思政教育工作者坚守育人本心、深耕思政沃土。在铸魂育人的漫漫征途上，赓续教育薪火、笃行教书育人使命，与时代同向、与学生同行，用心用情培育堪当民族复兴大任的时代新人，书写新时代立德树人的崭新答卷。
用心讲深、讲透、讲活“马克思主义行”的大道理
“思”学生之所思、“想”学生之所想、“政”学生之品格、“治”学生之偏差、“教”学生之真理、“育”学生之情怀，这是李金玲老师教育教学的初心。在平凡的岗位上，怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚忍不拔；在三尺讲台上，用青春和热情去坚持、去探索、去磨炼。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心投入到教育教学工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校思想政治理论课教学骨干。
筑牢政治意识，坚定理想信念，做思想政治教育“崇高的山”
习近平总书记在南开大学调研时寄语师生“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”，强调每一个你我只有视野宽广、胸怀大我、站位高远，才能信仰坚定。思政课是立德树人的关键课程，肩负为党育人、为国育才的初心使命。作为一名思政课教师，她时刻牢记“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”的学科使命，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
牢固树立鲜明的政治立场、深厚的家国情怀和崇高的理想信念，教育引导并感染带动学生始终是我的使命。在教育教学过程中，我始终把“育好人”作为第一要务、把“教好书”作为第一工作、把“上好课”作为第一责任，有理有据，帮助学生在树立正确的人生观和价值观的同时，能够结合现实，透过现象看本质，在理论意蕴中把握马克思主义为什么行，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好。
提高教学本领，创新教学实践，做思想政治教育“壮阔的海”
习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上，几次强调思想政治教育“既要有惊涛拍岸的气势，也要有润物无声的效果”，这是思想政治理论课教师应该具备的教学状态和教学成果，理直气壮地讲好思政课。思政课教师的使命担当还表现为创新思维、拓展视野，推进思政课与时俱进地发挥最大作用。为此，我积极探索符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，善用“大思政课”教学，着力构建立德树人的社会大学校、大课堂，不断优化课堂教学结构，力求课堂“接地气、育新人”，不断打造学生“喜闻乐见”的思政课。
在日常教学中，坚持科研推进教学的理念，坚持问题导向、对话探究、实践创新等课堂教学思路，注重以提升“思政课教师的亲和力和针对性”的理论授课方式，深深地吸引了学生专注的目光，同时通过总结展示思政课教育教学成果反哺教学，通过系列活动培养和带动思政课“新人”。
提升人格魅力，助推协同育人，做思想政治教育“入味的盐”
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上以“盐”来比喻思想政治工作，认为：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”
我在思政课教学外将“盐”带进学生们的日常中，与其他思想政治教育者形成育人合力，在潜移默化、化雨春风中让学生强党性、爱祖国、立鸿图、追梦想。亲其师，才能信其道。唯有先以德立身，而后才能以德立学、以德施教、以德育人。“课上为师，课下是友”，作为思政课教师要真正和大学生们成为朋友，关爱他们的日常生活，要和辅导员老师细心沟通，关心他们思想动态。她除了在课堂上为同学们传道授业，经常会在课余时间为同学们答疑解惑，帮助同学们疏导学习、心理、生活上的压力。“经师易求，人师难得。”她时刻以政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要强、人格要正为信仰，在不断的学习中成长为信仰坚定，学识渊博，理论功底深厚，学生真心喜爱、终身受益的教师！
来源|马克思主义学院
作者|李金玲
编辑|王涵
一审一校|周晓欢
二审二校|刘志丹
三审三校|刘淑艳
