为持续深化新时代思政课改革创新，推动现代数字技术与思政课堂深度融合，辽宁石油化工大学马克思主义学院毛概教研室积极探索智慧教学新模式。教研室主任杨锦老师立足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学实际，将人工智能技术有机融入课堂教学设计，以数字化手段激活课堂活力，推动思政理论教学提质增效，打造技术赋能、情理兼具的智慧思政课堂。
课堂上，杨锦老师依托多媒体教学平台，运用 AI 辅助教学资源，结合能源强国、石油工业奋斗史等校本特色内容，把宏大理论转化为可视化、具象化的教学素材。在本次 “开学第一课・英雄永不谢幕” 主题授课中，借助数字影像、图文演示，生动讲述石油英模为国找油的奋斗故事，将国家能源安全战略、红色精神谱系带入课堂，引导青年学生读懂我国石油工业自力更生的发展历程，深刻理解理论背后的时代逻辑与实践根基。
一、技术融课，重塑课堂教学形态
杨锦老师打破传统课堂单一讲授模式，发挥 AI 在素材生成、案例拓展、情景创设方面的优势。课前利用 AI 梳理专题教学案例、拓展文献史料；课中依托投影大屏，展示数字化教学资源，把抽象理论转化为生动可感的画面；课后借助 AI 工具收集学生课堂反馈、梳理学习疑问，构建 “课前备研 — 课中施教 — 课后复盘” 的闭环教学链条。AI 不再是简单的演示工具，而成为思政教师备课研课、丰富教学叙事的得力助手，有效拓宽理论阐释维度，破解思政课理论内容厚重、学生理解难度大的教学痛点。
二、以生为本，锚定价值育人核心
技术为器，育人为本。杨锦老师在 AI 教学改革中始终坚守思政课立德树人根本任务，坚持 “技术服务育人” 的原则，不重形式而重内涵。在课堂教学中，依托数字化资源创设议题情境，围绕能源报国、青年使命等话题组织课堂研讨，引导学生主动思考、交流思辨。将石油行业红色故事、英模事迹融入教学，让学生在鲜活案例中感悟初心使命，把技术赋能落脚于思想引领，实现数字技术与价值引领同向同行，让思政课既有时代新意，更有信仰力量。
三、教研联动，夯实教改长效机制
作为毛概教研室主任，杨锦老师以个人课堂实践为抓手，带动教研室集体开展 AI 融入思政课的教研研讨，组织教师交流数字化教学经验，共同打磨 AI 教学案例，探索人工智能在原著研读、专题教学、实践拓展中的应用场景。同时联动学院学生督导官队伍，收集青年学生对智慧课堂的听课反馈，持续优化教学设计，完善数字教学资源，形成可交流、可推广的教改经验，推动教研室整体教学能力提升。
学生们表示，AI 赋能下的思政课堂耳目一新，生动的数字素材拉近了理论与现实的距离，让原本厚重的理论知识变得更加直观易懂，在聆听石油英模故事的过程中，更加明晰青年学子守护国家能源安全的时代责任。（撰稿人:邵宏珠 校稿人:周晓欢 审核人:刘淑艳/邵宏珠 摄 ）
