编者按：为做好第42个教师节的宣传庆祝工作，宣传学院的优师典型，引领学院全体教师见贤思齐，学院正式启动《我的立德树人故事》文集编撰工作。即日起，本平台将陆续刊发本文集的育人故事，大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚。
笔墨抒初心，韶华映担当。一篇篇质朴真挚的文字，是学院全体思政教师对三尺讲台育人岁月的深情回望，更是对党和人民立德树人初心使命的矢志坚守、躬身践行。字里行间，有思政教育的温度与厚度，有师者育人的情怀与担当，更有春风化雨、润物无声的教育力量。愿这些真实鲜活的育人故事，搭建起共情共鸣的桥梁，让大家看见思政课堂的万千光景、读懂思政教师的初心坚守。
以故事传薪火，以初心育新人。期许这份并肩同行的教育力量，能够激励全体思政教育工作者坚守育人本心、深耕思政沃土。在铸魂育人的漫漫征途上，赓续教育薪火、笃行教书育人使命，与时代同向、与学生同行，用心用情培育堪当民族复兴大任的时代新人，书写新时代立德树人的崭新答卷。
潜心育人十九载，丹心一片映初心
在辽宁石油化工大学马克思主义学院，有这样一位教师：他深耕思政讲坛十九年，以深厚的理论功底启迪学生智慧，以温暖的人文关怀陪伴学生成长，以扎实的学术研究服务社会发展。他就是王旭东——博士、副教授、硕士研究生导师，中国近现代史纲要教研室教师。十九年如一日的坚守与付出，他用实际行动诠释了一名新时代思政课教师的育人初心与使命担当。
从“本领恐慌”到“青马引路人”
2005年，王旭东来到辽宁石油化工大学工作，从此与这所以雷锋精神建校育人的高校结下了不解之缘。从一名初登讲台的青年教师，到如今深受学生爱戴的硕士生导师，他走过了一条不断学习、不断成长的道路。
在2025级研究生开学典礼上，王旭东作为导师代表发言。他结合自身的求学与教学经历，坦诚地告诉新生们：研究生之路注定伴随“本领恐慌”与“孤独时刻”。这句话并非简单的安慰，而是他十九年教学生涯的真实体悟。他深知，每一届学生都会面临学术上的迷茫、方向上的困惑，而作为导师，最重要的不是替学生走完这条路，而是陪伴他们走过最艰难的那一段。
他鼓励全体新生明确求学目标、直面现实挑战，并郑重承诺全体导师将全力支持学生发展，为大家从阶段性目标制定到学术难题破解提供精准指导。最后，他寄语大家“把最精彩的学术生涯奉献给研究生三年”。这句朴素而深情的话语，让在场的43名新生深受触动。
让思政课“活”起来——创新教学的探索者
作为一名思政课教师，王旭东深知“立德树人”是教育的根本任务，而思政课正是落实这一任务的关键课程。如何让理论不再枯燥、让历史不再遥远？他一直在探索。
在“综改领航理论先行”经典著作100讲系列活动中，王旭东主讲毛泽东《论持久战》的思想光辉与时代价值。他没有采用传统的“满堂灌”式教学，而是以“互动体验式”教学开场：借助趣味游戏揭示固有认知对行为的局限，生动说明思想转变与共识凝聚的难度，并以此类比抗战时期，还原了毛泽东同志提出持久战思想所面临的舆论困境与实践阻力。这种将抽象理论与具身体验相结合的教学方式，让学生们在参与中感悟、在体验中思考。随后，他围绕《论持久战》的历史背景、核心要义与时代价值展开深入讲解，系统性剖析了中日双方强弱、大小、进步与退步、多助与寡助四大特点，详细阐释了战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段的规律。更重要的是，他引导同学们学会科学预判形势、善用矛盾分析方法、坚守长期主义，正确面对学习与成长中的“相持阶段”，将个人理想融入国家发展大局。
在马克思主义学院第六期青年学术读书会上，王旭东对同学们的汇报提出了四点宝贵建议：内容呈现要详略得当、突出独创感悟；汇报时要避免读稿式输出、联系个人实际、加强与听众的互动；跳出单一认知惯性、以科学视角全面理解文献；善于运用多种形式呈现、凸显亮点。这些建议不仅关乎学术表达，更体现了他对学生思维能力和综合素养的全方位培养。
在“勿忘九一八”特色教研活动中，王旭东表示，在今后的教学中要更加注重历史细节的讲述，通过具体的人物和事件，让学生们感受到历史的真实和厚重。在他看来，历史不是冰冷的年代数字和事件名称，而是一个个有血有肉的人、一段段真实发生的故事。只有让历史“活”起来，才能真正走进学生的内心。
从档案馆到读书会——实践育人的践行者
王旭东深知，马克思主义理论的学习不能止于课堂和书本，必须走向实践、走向社会。他积极推动校馆合作，致力于为学生搭建更广阔的实践平台。
2024年，辽宁石油化工大学与辽宁省档案馆举办校馆合作签约暨揭牌仪式，双方就校馆共建本科生实习实践基地和研究生联合培养基地展开广泛而深入的交流。这一合作将档案资源创造性转化为高校思政课的优质教学资源，为学生提供了宝贵的一手资料调研机会。
2026年5月，王旭东带领3名硕士研究生赴辽宁省档案馆开展硕士论文选题调研。辽宁省档案馆研究馆员、三线建设档案史料研究专家张晓风对师生予以热情接待并开展专题指导。此前，他还曾带领2025级中国近现代史基本问题研究方向6名硕士研究生到辽宁省档案馆查阅档案资料，加强硕士论文一手资料的收集与整理。从选题到调研、从资料收集到论文撰写，王旭东全程陪伴、悉心指导。
2025年他还带领学生走进辽宁省档案馆举办“场馆里的思政课”。3名研究生讲解员和40名本科生在档案馆里上了一堂富有网感、质感、情感和时代感的思政课。这种将课堂搬到场馆、让学生成为讲解者的教学模式，不仅深化了学生对历史的理解，更锻炼了他们的表达能力和理论素养。
在校内，王旭东同样注重营造浓厚的学术氛围。他出席了“籽籽同心”读书小组第五次读书活动，与全校100余名本、硕学子共同参与。在读书会上，他倾听学生的思考、回应学生的困惑，以平等对话的方式激发学生的学术兴趣。
在学生竞赛指导方面，王旭东同样倾注了大量心血。他指导的作品《中国落后西方始源于鸦片战争之前还是之后》在第三届辽宁省高校思政课情景剧微电影大赛中获得二等奖；他指导的《李大钊：中国第一位马克思主义者》在辽宁省高校大学生讲思政课公开课中获得三等奖。每一次指导，他都与学生反复打磨、精益求精，让学生在参赛过程中真正有所收获、有所成长。
用雷锋精神铸魂育人
辽宁石油化工大学在全国高校首创“用雷锋精神建校育人”办学理念。作为辽宁省雷锋研究会理事，王旭东积极将雷锋精神融入思政教育教学。2023年，他获评辽宁石油化工大学“优秀党务工作者”称号；此前他还曾获辽宁省思政课“精品教案”、讲课大赛、微课大赛等一二三等奖，以及辽宁石油化工大学“年度优秀青年教师”、青年拔尖人才等称号。
在学术研究方面，王旭东同样成果丰硕。他出版专著二部，发表论文二十余篇，主持省部级课题五项。他的研究方向涵盖中国近现代史基本问题研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育、党史党建研究、学习心理学研究等。2023年8月，他接受北斗融媒采访，畅谈辽宁“六地”红色文化研究最新动向。他指出，辽宁“六地”——抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地——是辽宁六个方面的红色标识。他所在的马克思主义学院正在集中力量开展科研攻关，致力于进一步挖掘辽宁“六地”红色文化的精神内涵和价值理念。在研究生找工作面试、复试方面，他运用学习心理学、教练技术等方式，帮助他们在短时间内，克服内心障碍，梳理情绪卡点，从容面对面试压力，截止目前已有多名研究生在他的指导下，顺利通过面试，签约公务员和事业单位。
从“年度优秀青年教师”到“优秀党务工作者”，从教学比赛的获奖者到学生成长的引路人，王旭东用十九年的坚守与付出，书写了一名思政课教师的育人答卷。他用自己的行动证明：好的思政课教师，不仅是知识的传授者，更是价值的引领者、心灵的陪伴者、成长的同行者。
十九载春秋，桃李不言，下自成蹊。王旭东的育人故事，还在继续书写。
来源|马克思主义学院
作者：王旭东
编辑|王涵
一审一校|周晓欢
二审二校|刘志丹
三审三校|刘淑艳
