为进一步夯实学校心理健康教育工作根基，深化“三全育人”工作实效，全面提升我校“三师”育人队伍的心理育人专业素养、危机识别能力与实操帮扶水平，5月20日下午，我校在心理发展与健康管理中心成功开展“三师”育人导师心理健康专题培训。本次培训由心理发展与健康管理教研室主任姚丹老师主讲，全校10名新任“三师”育人导师全员参训，学校组织部相关负责人列席本次培训。
培训中，姚丹老师聚焦高校学生心理健康教育重点难点，围绕学生心理危机识别开展系统性、针对性讲解。结合当代大学生成长环境、心理特征及校园真实育人案例，从情绪状态、行为表现、学业状态、言语认知四个核心维度，全方位拆解学生心理危机的各类典型预警信号，细化危机识别细节，帮助参训导师精准掌握排查要点、筑牢危机防范第一道防线。
在谈心谈话实操技巧专项教学环节，姚丹老师立足高校一线育人工作实际，深入浅出阐释学生心理帮扶的三大核心原则，即保密原则、间接帮扶原则、长期陪伴原则，明确心理帮扶工作的底线要求与工作规范。同时，聚焦日常师生沟通场景，细致拆解主动倾听、精准复述、深度共情、总结概括等专业化沟通技巧，针对性解决师生谈心谈话中沟通生硬、疏导无效、帮扶不到位等常见问题，切实提升导师日常心理陪伴与疏导能力。
本次培训深度融入积极心理学先进教育理念，系统科普了体育运动、自然疗愈、人际支持等科学方式在调节负面情绪、缓解学业压力、化解心理内耗中的重要作用。引导“三师”育人导师将心理育人融入日常，依托学业帮扶、就业指导、班级团建、日常陪伴等多元化育人载体，精准对接学生成长成才核心需求，帮助学生正视心理问题、疏导负面情绪、重塑自我价值，进一步增强学生校园归属感与认同感，持续锤炼学生心理韧性，培育乐观向上、积极健康的优良心理品质。
下一步，辽宁石油化工大学心理发展与健康管理中心将持续深耕心理育人工作，持续完善“三师”协同育人体系，常态化开展育人队伍心理健康专项培训，持续优化心理健康教育、日常心理疏导、重点危机干预一体化全链条工作机制。全力凝聚全员、全程、全方位育人合力，以暖心服务守护学生身心健康，以专业赋能护航青年成长成才，为我校学生健康成长、全面发展筑牢坚实的心理安全屏障。（撰稿人：李崧源 姚丹 校对人：周晓欢 审稿人：刘淑艳/李崧源 摄）
