首页  课程概况  教学团队  教学内容  教学课件  教学视频  教学创新  教学研究  学生作业  学院首页 
当前位置: 首页>>在线课堂>>首页>>统一考试样题>>正文
《马克思主义基本原理概论》样题三
2014-06-24 10:27     (点击: )

一、单项选择(30×1分)

1、马克思主义理论从狭义上说是( )

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

2、马克思主义最根本的世界观和方法论是( )

A.劳动价值论和剩余价值学说

B.科学社会主义理论

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.全部自然科学和社会科学理论

3、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过

A.物质和意识的关系界定的 B.一般和个别的关系界定的

C.哲学与具体科学的关系界定的 D.主体和客体的关系界定的

4、既是自然界与人类社会分化的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础 ( )

A.运动 B.实践 C.精神生产 D.物质生产

5、中国古代哲学家公孙龙的“白马非马”之说的错误在于割裂了

A.内因和外因的辩证关系 B.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系

C.矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 D.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

6、事物的质和量的区别在于

A.质是事物的内在规定性,量是事物的外在表现

B.事物的质是单一的,事物的量是多方面的

C.质与事物的存在是直接同一的,量与事物的存在不是直接同一的

D.事物的质是不变的,事物的量是不断变化的

7、人们以一定的思想、观念为指导,通过实践把“观念地存在着”的模型、蓝图实现出来,变为客观现实。这说明了:

A.人的意识可以创造客观世界 B.人的意识规定了客观规律

C.人的意识具有指导实践改造客观世界的作用 D.人的意识依赖于物质世界

8、人的认识是主观自身的,是“内心反省”的结果。这种观点属于( )

A.主观唯心主义 B.客观唯心主义

C.辩证唯物主义 D.形而上学唯物主义

9、一个完整的认识过程是( )

A.感觉——知觉——表象 B.概念——判断——推理

C.实践——认识——实践 D.感性认识——理性认识——感性认识

10、药物对于健康人没有直接的价值,而对于病人则具有直接的价值,这说明了“价值”具有:

A.客观性 B.主观性 C.主体性 D.实践性

11、社会意识相对独立性的最重要、最突出的表现是( )

A.社会意识的历史继承性

B.社会意识对社会存在具有反作用

C.社会意识的发展与社会存在的发展的不平衡性

.D.社会意识与经济水平发展水平的不平衡性

12、社会历史发展的根本动力是 ( )

A.阶级斗争 B.社会革命 C.科技革命 D.社会基本矛盾

13、人的本质属性在于

A.自然属性 B.社会属性 C.精神属性 C.阶级属性

14、商品的本质因素是:( )

A.使用价值 B.交换价值 C.价值 D.价格

15、资本主义经济危机的实质是 ( )

A.生产过剩的危机 B.生产不足的危机

C.生产相对过剩的危机 D.生产绝对过剩的危机

16、经济全球化发展趋势的现实基础是 ( )

A.新科技革命 B.生产国际化

C.国际贸易的高度发展 D.国际金融的迅速发展

17、科学社会主义的直接理论来源是 ( )

A.空想平均共产主义学说 B.历史上的空想社会主义学说

C.19世纪初期以圣西门、付立叶、欧文为代表的空想社会主义学说

D.唯物史观和剩余价值理论

18、社会主义政治制度的基本特征是( )

A.无产阶级政党的领导 B.无产阶级专政的政权

C.坚持社会主义方向 D.坚持共产主义方向

19、“通过批判旧世界来发现新世界”是 ( )

A .唯物主义预见未来社会的方法

B.历史唯心主义预见未来社会的方法

C.马克思主义预见未来社会的方法

D.空想社会主义预见未来社会的方法

20、“各尽所能、按需分配”是 ( )

A.阶级社会的分配方式 B.资本主义社会的分配方式

C.社会主义社会的分配方式 D.共产主义社会的分配方式

11、唯物辩证法的根本方法是( )

A.观察实验方法 B.逻辑推理方法 C.矛盾分析法 D.归纳演绎方法

12、社会历史观的基本问题( )

A.生产力和生产关系的问题 B.社会规律和主观意识的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题 D.自然和社会的关系问题

13、划分生产关系类型的基本标志是( )

A.产品的分配形式 B.生产资料的所有制形式

C.人们在生产中的地位 D.生产关系与生产力的矛盾性质

14、杰出人物的产生是( )

A.纯粹是必然的 B.纯粹是偶然的

C.既是必然的,又是偶然的D.有些人是必然的,有些人是偶然的

15、“谋事在人,成事在天"( )

A.唯物主义的历史观 B.宿命论的历史观

C.唯意志论的历史观 D.循环论的历史观

16、马克思主义哲学的直接理论来源是 ( )

A.十九世纪初德国古典哲学 B.十七世纪英国唯物主义哲学

C.十八世纪法国唯物主义哲学 D.古希腊素朴唯物主义哲学

17、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。这两句诗句含的哲学道理是( )

A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质量的统一 D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

18、价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。这说明( )

A.必然性通过偶然性为自己开辟道路 B.必然性可以转化为偶然性

C.事物的发展是由量变向质变转变的过D.事物发展是由可能性向现实性转化的过程

19、在社会生活中,上层建筑对于社会发展的性质取决于( )

A.国家政权的阶级属性 B.社会意识形态的性质

C.它所服务的经济基础的性质 D.社会生产力的性质

20、生产关系范畴反映的是( )

A人与自然之间的关系 B人与人之间的政治关系

C人与人之间的经济关系 D人与人之间的思想关系

二、多项选择题(10×2分)

1、马克思主义理论的本质属性在于( )

A.科学性 B.革命性 C.实践性 D.物质性

2、从起源上说,意识是( )

A.感性认识的产物 B.理性认识的产物 C.自然界发展的产物

D.社会历史的产物 E.语言发展的产物

3、在主观能动性与客观规律性的关系上,马克思主义认为: ( )

A.发挥主观能动性以承认客观规律性为前提

B.在尊重客观规律的基础上,充分发挥主观能动性

C.在充分发挥主观能动性的基础上,创造规律

D.实践是客观规律性与主观能动性统一的基础

E.只有充分发挥主观能动性,才能尊重客观规律性

4、对待马克思主义的正确态度是 ( )

A、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实

B、坚持实践创新和理论创新

C、把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义

D、把马克思主义作为终极真理,只能坚持不能发展

E、坚持“有用即真理”的原则

5、在国家的问题上,下列正确的说法有( )

A、国家是阶级压迫的暴力工具

B、国家的出现导致社会阶级的分化

C、国家有调整本阶级和同盟者阶级的关系的职能

D、国家是社会所有成员的代表

E、国家有管理社会公共事务的职能

6、反映时代要求和人民的愿望,代表进步阶级的利益的杰出人物,对社会历史起着重要的作用,这是因为 ( )

A、杰出人物是一定历史任务的自觉发起者

B、杰出人物是历史的创造者

C、杰出人物是一定历史任务的组织者和指挥者

D、杰出人物的活动能够加速或延缓历史的进程

E、杰出人物的活动决定历史发展的总方向

7、决定社会必要劳动时间的因素有: ( )

A.劳动者及其后代所需生活资料的价值 B.劳动者所需的教育培训费用

C.现有的社会正常的生产条件 D.平均的劳动熟练程度 E.平均的劳动强度

8、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点是

A.都体现了资本家对工人的剥削关系 B.都延长了剩余劳动时间

C.都增加了剩余价值量 D.都提高了剩余价值率E.都改变了资本主义生产关系

9、我国社会主义初级阶段的含义是 ( )

A、我国已经是社会主义社会 B、我国还处在社会主义过渡时期

C、我国的社会主义还处在初级阶段 D、我国正处于向共产主义过渡的新时期

E、我国是属于第二世界国家

10、下列选项中属于共产主义含义的有 ( )

A、共产主义是一种科学理论 B、共产主义是一种现实运动

C、共产主义是一种永恒的制度 D、共产主义是一种社会理想

E、共产主义是一种社会制度

三、辨析题(10分)

3.用历史发展规律性的原理分析下列材料:

[材料1]人们必须认识到,人类进步能够改变的只有其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德:《实证哲学》)

[材料2]一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。(摘自马克思:《资本论》)

[材料3]每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实,……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实,因而是不存在的,而谁也没有遇见过一件不存在的事实。(摘自克罗齐:《历史学的理论和实践》)

四、简答题(4×5分)

1、辩证否定的含义

2、科学技术与社会发展的关系

3、为什么私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾?

4、社会主义民主与资本主义民主的根本区别

五、论述题(2×15分)

1、试论社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的辩证关系。

2、试述社会主义在曲折中前进的客观性,并联系实际谈谈对如何建设社会主义的认识

关闭窗口
 

Copyright©辽宁石油化工大学马克思主义学院  备案号:辽ICP备05022356号
地址:辽宁省抚顺市望花区丹东路西段1号 邮编:113001 联系电话:024—56860735